Por Miriam Posada
Ciudad de México. El Instituto Federal de Telecomunicaciones (Ifetel) realizará el foro de Contenidos de Radio y Televisión para Niñas y Niños, el 6 y 7 junio del año en curso, en las instalaciones del Museo Tamayo, en la Ciudad de México, con la finalidad de discutir y analizar la situación actual de la programación dirigida a las audiencias infantiles en ambos medios.
En febrero de 2015, el Ifetel publicó los estudios sobre oferta y consumo de programación para público infantil en radio, televisión radiodifundida y restringida”. Los resultados de los estudios señalan que en México, durante 2014, el público infantil menor de 12 años invirtió un promedio de cuatro horas con 34 minutos frente al televisor y que el 42 por ciento de los programas con mayor audiencia de este segmento, no están dirigidos a ellos y los que sí lo están, en su mayoría, son producciones extranjeras.
La conclusión general de dichos estudios, fue que existe la necesidad de establecer mecanismos que promuevan e incentiven a medios de comunicación y programadores a desarrollar contenidos que fomenten la cultura, el deporte, la conservación del medio ambiente, el respeto a los derechos humanos, el interés superior de la niñez, la igualdad de género y la no discriminación.
A lo largo del foro, se expondrán diversos modelos de incentivos internacionales y se hablará sobre los retos y expectativas de la producción y programación de contenidos, lo cual permitirá identificar la viabilidad de que en México existan mecanismos que impulsen la producción y programación de barras en radio y televisión dirigidas a esas audiencias.
Se espera que a este foro asistan expertos internacionales, concesionarios de radio y televisión radiodifundida y restringida; autoridades en materia hacendaria y educativa, así como representantes del poder legislativo, quienes hablarán de los retos y expectativas que cada uno tiene en su ámbito, para identificar áreas de oportunidad conjunta que permitan vislumbrar posibles escenarios de incentivos.
vía Jornada
